Researcher Personal Details

ORCID
Research Gate
Google Scholar
Scopus
Web Of Science

Research Details

  • DOI: 43574-7122026
تجسيد المعرفة: كيف تعيد استراتيجية المحاكاة في التدريس رسم حدود التعليم الحديث؟

تجسيد المعرفة: كيف تعيد استراتيجية المحاكاة في التدريس رسم حدود التعليم الحديث؟

تجسيد المعرفة: كيف تعيد استراتيجية المحاكاة في التدريس رسم حدود التعليم الحديث؟

يمر قطاع التعليم العالمي بتحولات بيداغوجية عميقة تهدف إلى نقل المتعلم من مقعد المتلقي السلبي إلى القيادة التفاعلية للعملية المعرفية. ولم يعد كافياً في عصر الثورة الرقمية الاعتماد على الحفظ والتلقين أو شرح النظريات المعقدة بشكل مجرد على الألواح التقليدية. ومن بين المنهجيات التعليمية التي أحدثت ثورة حقيقية في كفاءة الاستيعاب، تبرز استراتيجية المحاكاة في التدريس كخيار مثالي يدمج بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي التفاعلي، مما يمنح الطلاب القدرة على استكشاف المفاهيم بطرق غير مسبوقة.

التعلم القائم على التجربة الحية والأمان المطلق

Publication Year

2023

Main Specialization

Chemistry

Sub Specialization

General Chemistry

Authours

student